“2020级--作业讲解与论文报告（第三学期）”的版本间的差异

来自问题求解
跳转至： 导航、 搜索
（创建页面，内容为“=论文报告的具体要求= <ol> <li>教师准备阶段：每学期4次左右，每次邀请相关研究方向的教师精选2篇经典或前沿论文。</li>...”）
 
 
（未显示同一用户的14个中间版本）
第4行： 第4行：
 
   <li>同学准备阶段：每次每位同学认真阅读2篇论文，并为其中1篇指定论文制作15-20分钟ppt（报告前1天发到教师邮箱，文件名：学号-姓名），鼓励自主延伸阅读其它相关论文。讲稿内容可以包括但不限于：
 
   <li>同学准备阶段：每次每位同学认真阅读2篇论文，并为其中1篇指定论文制作15-20分钟ppt（报告前1天发到教师邮箱，文件名：学号-姓名），鼓励自主延伸阅读其它相关论文。讲稿内容可以包括但不限于：
 
     <ul>
 
     <ul>
−
       <li>用自己的话概述该论文所描述的主要问题或观点。</li>
+
       <li>用自己的语言概述论文主要研究内容、技术路线、创新点等。</li>
−
       <li>就该论文中的某个点展开，陈述自己的观点。</li>
+
       <li>围绕论文中的某个技术点，陈述自己的观点或其它相关论文的内容。</li>
−
      <li>结合该论文，就本主题的其它所了解或熟悉的问题陈述自己的观点。</li>
 
 
     </ul>
 
     </ul>
 
   </li>
 
   </li>
−
   <li>课堂讨论阶段：随机选择同学上台报告论文内容（每篇论文选3位左右），其余同学参与讨论。</li>
+
   <li>课堂讨论阶段：随机选择同学上台报告ppt（每篇论文选3位左右），其余同学参与讨论。</li>
 
</ol>
 
</ol>
  
 
=日程安排=
 
=日程安排=
 
<ul>
 
<ul>
−
   <li>9月1日：
+
   <li>9月22日：论文报告——距离索引
−
   <li>9月8日：
+
   <ul>
−
  <li>9月15日：
+
    <li>学号末位奇数制作ppt：[https://doi.org/10.1145/2463676.2465315 Fast Exact Shortest-Path Distance Queries on Large Networks by Pruned Landmark Labeling]
−
   <li>9月22日：
+
    <li>学号末位偶数制作ppt：[https://doi.org/10.1137/1.9781611973198.14 Fast Shortest-Path Distance Queries on Road Networks by Pruned Highway Labeling]
−
   <li>9月26日：
+
   </ul>
−
   <li>9月29日：
+
   <li>10月20日：论文报告——最大流
−
  <li>10月13日：
+
   <ul>
−
   <li>10月20日：
+
    <li>学号末位奇数制作ppt：[https://doi.org/10.1145/48014.61051 A New Approach to the Maximum-Flow Problem]
−
   <li>10月27日：
+
    <li>学号末位偶数制作ppt：[https://doi.org/10.1007/11685654_10 Dinitz’ Algorithm: The Original Version and Even’s Version]
−
   <li>11月3日：
+
   </ul>
−
  <li>11月10日：
+
   <li>11月10日：论文报告——智能边缘
−
   <li>11月17日：
+
   <ul>
−
   <li>11月24日：
+
    <li>学号末位奇数制作ppt：[https://doi.org/10.1145/3037697.3037698 Neurosurgeon: Collaborative Intelligence Between the Cloud and Mobile]
−
   <li>12月1日：
+
    <li>学号末位偶数制作ppt：[https://doi.org/10.1145/3300061.3300116 Edge Assisted Real-time Object Detection for Mobile Augmented Reality]
−
  <li>12月8日：
+
   </ul>
−
   <li>12月15日：
+
   <li>12月15日：论文报告——跨域大数据处理
−
   <li>12月22日：
+
   <ul>
 +
    <li>学号末位奇数制作ppt：[https://doi.org/10.1145/3190508.3190528 Wide-Area Analytics with Multiple Resources]
 +
    <li>学号末位偶数制作ppt：[https://doi.org/10.1145/2934872.2934893 Dynamic Pricing and Traffic Engineering for Timely Inter-Datacenter Transfers]
 +
   </ul>
 +
   <li>其余课时安排自学或者作业讲解。
 
</ul>
 
</ul>

2021年11月29日 (一) 17:21的最新版本

论文报告的具体要求

  1. 教师准备阶段：每学期4次左右，每次邀请相关研究方向的教师精选2篇经典或前沿论文。
  2. 同学准备阶段：每次每位同学认真阅读2篇论文，并为其中1篇指定论文制作15-20分钟ppt（报告前1天发到教师邮箱，文件名：学号-姓名），鼓励自主延伸阅读其它相关论文。讲稿内容可以包括但不限于：
    • 用自己的语言概述论文主要研究内容、技术路线、创新点等。
    • 围绕论文中的某个技术点，陈述自己的观点或其它相关论文的内容。
  3. 课堂讨论阶段：随机选择同学上台报告ppt（每篇论文选3位左右），其余同学参与讨论。

日程安排

取自“http://cslabcms.nju.edu.cn/problem_solving/index.php?title=2020级--作业讲解与论文报告（第三学期）&oldid=4634”