“2012级--学期安排 (第二学期)”的版本间的差异
来自问题求解
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<td>6.10--6.14</td> | <td>6.10--6.14</td> | ||
− | <td>2-16:图的计算机表示以及遍历</td> | + | <td>[http://cslab.nju.edu.cn/problem_solving/index.php/%E6%96%87%E4%BB%B6:%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%BA%E9%97%AE%E9%A2%98%E6%B1%82%E8%A7%A3-2013-06-11.pdf 2-16:图的计算机表示以及遍历]</td> |
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− | <li></li> | + | <li>TC第22.1节练习3、8</li> |
+ | <li>TC第22.2节练习3、4、5</li> | ||
+ | <li>TC第22.3节练习6、7、8、9、12</li> | ||
+ | <li>TC第22.4节练习2、3</li> | ||
+ | <li>TC第22.5节练习5、7</li> | ||
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− | <li></li> | + | <li>DW第2.1节练习2、7、9、15、18、21、23、29、33、37、48</li> |
+ | <li>DW第2.2节练习2、6、7、8、10</li> | ||
+ | <li>DW第2.3节练习1、2、6、12、13、14、18、21</li> | ||
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<td>2-18:最小生成树算法</td> | <td>2-18:最小生成树算法</td> | ||
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2013年8月22日 (四) 14:03的最新版本
基本要求
- 理解数据抽象,理解并能够应用常用的数据结构。
- 掌握重要算法设计策略以及算法设计与分析的基本方法。
- 理解并能够应用支持上述内容的离散数学工具与方法。
注意:程序设计能力要求贯穿于整个课程,不再单列。
指定教材
- CS: Cliff Stein et al.: Discrete Mathematics for Computer Scientists, 1st ed. Addison-Wesley, 2010
- DW: Douglas West: Introduction to Graph Theory, 2nd ed. Pearson, 2000
- SB: Sara Baase et al.: Computer Algorithms - Introduction to Design and Analysis, 3rd ed. Addison-Wesley, 1999 (第2章:抽象数据类型)
- TC: Thomas Cormen: Introduction to Algorithms, 3rd ed. MIT, 2009
- WS: Walter Savitch: Problem Solving with C++, 7th ed. Addison Wesley, 2008
推荐课外读物
- Kenneth H. Rosen: Discrete Mathematics and Its Applications, 7th ed. McGraw-Hill, 2011
学习周历
日期 | 论题 | 学习目的 | 阅读材料 | 引导要点 | 书面作业 | 编程任务 |
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2.25--3.1 | 2-1:算法问题与解题的算法 |
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3.4--3.8 | 2-2:组合与计数 |
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3.11--3.15 | 2-3:分治法与递归 |
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3.18--3.22 | 2-4:递归及其数学基础 |
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3.25--3.29 | 2-5:离散概率基础 |
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4.1--4.5 | 2-6:概率分析与随机算法 |
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4.8--4.12 | 2-7:排序与选择 |
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4.15--4.19 | 2-8:基本数据结构 |
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4.22--4.26 | 2-9:堆与堆排序 |
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4.29--5.3 | 2-10:Hashing方法 |
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5.6--5.10 | 2-11:搜索树 |
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5.13--5.17 | 2-12:动态规划 |
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5.20--5.24 | 2-13:贪心算法 |
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5.27--5.31 | 2-14:用于动态等价关系的数据结构 |
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6.3--6.7 | 2-15:图的基本概念 |
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6.10--6.14 | 2-16:图的计算机表示以及遍历 |
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6.17--6.21 | 2-17:树 |
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暑假自学 | 2-18:最小生成树算法 |
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