“2017级--学期安排 (第一学期)”的版本间的差异
来自问题求解
(→学习周历) |
(→学习周历: +1-9) |
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* UD第8章问题 1、4、7、8、9、11 | * UD第8章问题 1、4、7、8、9、11 | ||
* UD第9章问题 2、4、12、13、14、16 | * UD第9章问题 2、4、12、13、14、16 | ||
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+ | * 待定 | ||
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+ | 2017-11-xx | ||
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+ | * 1-9: 关系及其基本性质 | ||
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+ | * 掌握关系的概念与基本数学性质 | ||
+ | * 理解等价关系与次序关系的数学性质 | ||
+ | * 进一步巩固数学证明能力 | ||
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+ | * UD第 10、11、12章 | ||
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+ | * 对象及其相互之间的关系是所有数学建模的核心概念 | ||
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+ | (纸质版) | ||
+ | * UD第10章问题2、4、5、8 | ||
+ | * UD第11章问题3、7、8、9 | ||
+ | * UD第12章问题10、13b、16、20、22、23 | ||
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* 待定 | * 待定 | ||
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2017年11月16日 (四) 10:59的版本
基本要求
- 理解计算思维最核心的概念,了解计算的基本方法与局限。
- 接受基本的形式化训练,掌握抽象数学证明的基本方法。
- 程序设计能力。
指定教材
- DH: David Harel et al.: Algorithmics - The Spirit of Computing, 3rd ed. Addison-Wesley, 2004
- UD: Ulrich Daepp et al.: Reading, Writing, and Proving - A Closer Look at Mathematics, 2nd ed. Springer, 2003
- ES: Edward Scheinerman: Mathematics - A Discrete Introduction, 2nd ed. Brooks/Cole, 2005 (第24节:鸽巢原理)
- WS: Walter Savitch: Problem Solving with C++, 9th ed. Addison Wesley, 2013
推荐课外读物
- Gary Shelly et al.: Discovering Computers 2011 - Living in a Digital World. Course Technology, 2011
学习周历
日期 | 论题 | 学习目的 | 阅读材料 | 引导要点 | 书面作业 | 编程任务 |
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2017-09-25 | ||||||
2017-09-28 |
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2017-10-12 |
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2017-10-19 |
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2017-10-26 |
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2017-11-02 |
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2017-11-09 |
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2017-11-16 |
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2017-11-20 (待定???) |
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(纸质版)
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2017-11-xx |
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(纸质版)
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