“2014级--学期安排 (第一学期)”的版本间的差异
来自问题求解
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2014年9月19日 (五) 20:11的版本
基本要求
- 理解计算思维最核心的概念，了解计算的基本方法与局限。
- 接受基本的形式化训练，掌握抽象数学证明的基本方法。
注意：程序设计能力要求贯穿于整个课程，不再单列。
指定教材
- DH: David Harel et al.: Algorithmics - The Spirit of Computing, 3rd ed. Addison-Wesley, 2004
- UD: Ulrich Daepp et al.: Reading, Writing, and Proving - A Closer Look at Mathematics, 1st ed. Springer, 2003
- ES: Edward Scheinerman: Mathematics - A Discrete Introduction, 2nd ed. Brooks/Cole, 2005 (第24节：鸽巢原理)
- WS: Walter Savitch: Problem Solving with C++, 7th ed. Addison Wesley, 2008
推荐课外读物
- Gary Shelly et al.: Discovering Computers 2011 - Living in a Digital World. Course Technology, 2011
学习周历
| 日期 | 论题 | 学习目的 | 阅读材料 | 引导要点 | 书面作业 | 编程任务 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 9.22--9.26 | 1-1：为什么计算机能解题 |
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| 9.29--10.3 | 1-2：什么样的推理是正确的 |
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| 10.6--10.10 | 1-3：常用的证明方法 |
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| 10.13--10.17 | 1-4：基本的算法结构 |
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| 10.20--10.24 | 1-5：数据与数据结构 |
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| 10.27--10.31 | 1-6：算法的描述 |
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| 11.3--11.7 | 1-7：不同的程序设计方法 |
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| 11.10--11.14 | 1-8：集合及其运算 |
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| 11.17--11.21 | 1-9：关系及其基本性质 |
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| 11.24--11.28 | 1-10：函数 |
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| 12.1--12.5 | 1-11：算法方法 |
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| 12.8--12.12 | 1-12：算法正确性 |
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| 12.15--12.19 | 1-13：有限与无限 |
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| 12.22--12.26 | 1-14：算法的效率 |
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| 12.29--1.2 | 1-15：问题的难度 |
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| 寒假自学 | 1-16：基本计算模型与不可计算性 |
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| 寒假自学 | 1-17：并行与并发 |
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| 寒假自学 | 1-18：模算术与费马小定理 |
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