“2020级--作业讲解与论文报告（第三学期）”的版本间的差异
来自问题求解
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<li>9月29日：自学 | <li>9月29日：自学 | ||
<li>10月13日：作业讲解（书面+OJ） | <li>10月13日：作业讲解（书面+OJ） | ||
| − | <li> | + | <li>10月20日：论文报告——最大流 |
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| − | <li>学号末位奇数制作ppt：[https://doi.org/ | + | <li>学号末位奇数制作ppt：[https://doi.org/10.1145/48014.61051 A New Approach to the Maximum-Flow Problem] |
| − | <li>学号末位偶数制作ppt：[https://doi.org/ | + | <li>学号末位偶数制作ppt：[https://doi.org/10.1007/11685654_10 Dinitz’ Algorithm: The Original Version and Even’s Version] |
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<li>10月27日：自学 | <li>10月27日：自学 | ||
2021年9月21日 (二) 22:19的版本
论文报告的具体要求
- 教师准备阶段：每学期4次左右，每次邀请相关研究方向的教师精选2篇经典或前沿论文。
- 同学准备阶段：每次每位同学认真阅读2篇论文，并为其中1篇指定论文制作15-20分钟ppt（报告前1天发到教师邮箱，文件名：学号-姓名），鼓励自主延伸阅读其它相关论文。讲稿内容可以包括但不限于：
- 用自己的语言概述论文主要研究内容、技术路线、创新点等。
- 围绕论文中的某个技术点，陈述自己的观点或其它相关论文的内容。
- 课堂讨论阶段：随机选择同学上台报告ppt（每篇论文选3位左右），其余同学参与讨论。
日程安排
- 9月1日：自学
- 9月8日：自学
- 9月15日：作业讲解（书面+OJ）
- 9月22日：论文报告——距离索引
- 9月26日（补10月6日的课）：自学
- 9月29日：自学
- 10月13日：作业讲解（书面+OJ）
- 10月20日：论文报告——最大流
- 学号末位奇数制作ppt：A New Approach to the Maximum-Flow Problem
- 学号末位偶数制作ppt：Dinitz’ Algorithm: The Original Version and Even’s Version
- 10月27日：自学
- 11月3日：作业讲解（书面+OJ）
- 11月10日：自学
- 11月17日：论文报告——???
- 11月24日：作业讲解（书面+OJ）
- 12月1日：自学
- 12月8日：自学
- 12月15日：论文报告——???
- 12月22日：作业讲解（书面+OJ）
