“2017级--小班讨论 (第二学期)”的版本间的差异
来自问题求解
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(阅读建议: 不必一次性读完 (这也不太现实); | (阅读建议: 不必一次性读完 (这也不太现实); | ||
先阅读第一章，从宏观角度理解循环不变式。 | 先阅读第一章，从宏观角度理解循环不变式。 | ||
再对照目录，在适当时候阅读相应算法。) | 再对照目录，在适当时候阅读相应算法。) | ||
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2018年3月19日 (一) 17:10的版本
学习周历
| 日期 | 论题 | Open Topics
(分班表) |
扩展材料 |
|---|---|---|---|
| 2018-03-05 |
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2018-03-12 |
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(阅读目的: 了解 Hoare Logic。) | |
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2018-03-19 |
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(阅读建议: 不必一次性读完 (这也不太现实); 先阅读第一章，从宏观角度理解循环不变式。 再对照目录，在适当时候阅读相应算法。) |
