“2019级--小班讨论 (第一学期)”的版本间的差异
来自问题求解
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* Double Counting | * Double Counting | ||
# [[Media:1-3-CoutingTrees-浦亮.pptx | 浦亮]] | # [[Media:1-3-CoutingTrees-浦亮.pptx | 浦亮]] | ||
− | # 周晓 | + | # [[Media:1-3-CountingTrees-周晓.pptx | 周晓]] |
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* Chapter 30 ``Cayley's formula for the number of trees'' of ``Proofs from THE BOOK'' (Fourth Edition) | * Chapter 30 ``Cayley's formula for the number of trees'' of ``Proofs from THE BOOK'' (Fourth Edition) |
2019年10月24日 (四) 11:04的版本
学习周历
2019级问题求解课程第一学期学生名单-20190925-分班表
日期 | 论题 | Open Topics
(1: 227(马); 2: 228 (魏)) |
扩展材料
(供感兴趣的同学自学使用) |
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2019-10-10 |
1-1-why |
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理解解题思路,完善解题细节 |
2019-10-17 | 1-2-reasoning |
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2019-10-24 | 1-3-proof |
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再体会一下"Double Counting"的神奇之处。一开始会觉得困难,但当你一旦理解了,事情就变得非常简单而优雅。
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2019-10-31 | 1-4-algorithm |
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